Imagem, som, vídeo, slides. No decorrer de nosso curso nos deparamos com uma infinidade destes recursos midiáticos. Uns indicados para apreciação, outros descobertos e compartilhados e produzidos por nós. Realizamos nosso plano de aula já na perspectiva de registrá-los para em seguida realizar a produção de mídias para divulgação dos resultados obtidos. Assim, entramos no ciclo da internet como espaço de autoria, pois além de produzir as mídias nós também as socializamos em nosso blog pessoal e da escola onde atuamos.
Durante esta formação tivemos acesso a mídias com diversos objetivos, conhecer projetos entrevistas com pesquisadores de diversas áreas de educação e tecnologia, acessamos vídeos de tutoriais de aplicativos.
Podemos observar assim, que as mídias estiveram em todo o processo de formação. E no desenvolvimento do plano de aula junto aos alunos não foi diferente, aproximamos mais o tema desenvolvido da realidade deles, pois buscaram informações para pesquisa a partir de conhecimentos prévios que conseguiram visualizar nas mídias apresentadas nas aulas iniciais.
O método do Bloco do Passo desenvolvido por Lucas Ciavatta, que também conhecemos a partir de vídeos tanto do método quanto da entrevista, demonstra uma das infindáveis possibilidades de uso educacional das mídias. Vemos e ouvimos Lucas Ciavatta explicar o método, como surgiu, de que necessidade, e em seguida assistimos o resultado do método, com seus participantes apresentado seu aprendizado em forma de espetáculo musical.
É o ir e vir do processo de aprendizagem: ensinar, aprender, criar, expressar, divulgar, onde temos professor e aluno nas duas vias.
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